<료녕성로년교육발전계획 (2017년~2020년)> 출범
发布时间:2018-01-12 15:15  发布人:김연혜   关键词:   点击量:25

학교의 장소, 도서관 등 개방으로 로인 학습 지지


학교에서 로인들에게 장소, 도서관, 시설 설비 등 자원을 개방하는 것을 추동하여 그들의 학습을 위해 편리를 제공하는 것을 지지하고 조건을 구비하고 있는 학교에서는 학습욕구가 있는 로인을 적극적으로 받아들여 그들이 교육을 받게끔 해야 한다. 사회공공자원이 로년교육을 위해 봉사하는 것을 격려하고 갤러리, 도서관, 문화관(역, 쎈터), 과학기술관, 박물관, 기념관, 공공스포츠시설, 애국주의시범기지, 과학보급교육기지 등 장소가 로인들에게 무료로 개방되도록 추동한다.

일전 성정부판공실은 상기 내용을 담은 <료녕성로년교육발전계획 (2017년~2020년)>을 발표하였다.


주민구역 일간 도우미쎈터 등 장소에서 로년교육 전개  

료녕성에서는 로인의 심신특징에 따라 사상도덕, 과학문화, 양생보건, 심리건강, 직업기능, 법률법규, 가정재테크, 레저생활, 세대간 소통, 생명존엄 등 방면으로 교육을 진행한다. 로년교육 수업형식을 혁신하여 체험식 학습, 원거리 학습, 온라인 학습 등 방법으로 과당학습과 여러가지 문화활동을 상호 결부시켜 독서, 강좌, 참관, 전시, 류학, 자원봉사 등 다양한 형태의 로교육활동을 진행해야 한다.

주민구역 자택양로 자원을 종합적으로 리용하여 주민구역 로인 일간 도우미쎈터(日间照料中心), 양로원 등 여러가지 주민구역 자택양로 장소에서 다양한 로년교육을 진행해야 한다. 로인간호원, 도시사회복지원, 농촌양로원 등 양로써비스기관에 고정된 학습장소를 설립하는 것을 적극 탐색하고 교학 시설과 설비를 제공하여 수업 배치, 강좌 조직, 학습성과 전시 등으로 양로교육 일체화를 추진해야 한다.


로인들에게 문화장소 무료 개방  

사회공공자원이 로년교육을 위해 봉사하는 것을 격려하고 갤러리, 도서관, 문화관(역, 쎈터), 과학기술관, 박물관, 기념관, 공공스포츠시설, 애국주의시범기지, 과학보급교육기지 등이 로인들에게 무료로 개방되도록 한다.

학습자원을 정합하는 것을 둘러싸고 료녕성에서는 종이(纸质), 전자 음향, 인터넷, 모바일 매체 등 다양한 전파 매개물의 학습자원을 개발하여 료녕특색이 있는 계렬과정 추천목록을 형성하고 디지털 교학자원을 리용하여 원거리 로년교육을 진행할 것을 제기했다. 본 구역에 모범역할을 할 수 있는 로인대학교를 건립한다. 2020년에 이르러 현급 이상의 도시에는 원칙적으로 최소 한개의 로인대학을 갖춰야 하고 50%의 가두에 로인대학을, 30%의 가두주민위원회에 로인학습지점이 설립되여야 한다.


2020년, 20% 이상 로인 학습에 자주 참여

로녕성은 이미 심각한 로령화단계에 진입했다. 2016년 말까지 전 성 호적 총 인구 4,267.9만명중 60세 이상 호적 로인인구는 925.3만명으로 총 인구의 21.7%를 차지했다. 이는 전국의 5개 포인트를 초과한 셈이다. 2020년에 이르러 료녕성 로인인구는 1,000만명을 초과할 예정이다.

료녕성 60세 이상 로인인구의 문화적 소양은 보편적으로 낮은 편이다. 전국 제6차 인구 전면조사자료에 따르면 학교를 다녀본 적이 없는 사람이 10.9%, 소학교 문화수준이 44.63%, 초중 문화수준인 29.89%, 고중 문화수준이 8.89%, 대학 전과 이상 문화수준이 5.69%를 차지한다. 60세 이상의 로인인구중 신체가 건강한 로인인구가 43.28%, 상대적으로 건강한 로인인구가 40.24%를 차지한다. 이러한 로인들의 신체상황은 정상적인 학습생활을 보장할 수 있고 그들은 로년교육에 참가할 수 있는 신체 조건을 구비하고 있다. 료녕성 로인들은 보편적으로 학습에 대한 념원과 열정을 소유하고 있으며 부동한 학력수준, 부동한 년령층의 로인들이 다원화, 다층차의 학습을 요구하고 있다.

목전 료녕성 로년교육은 자원공급이 부족하고 도시와 농촌, 구역간의 발전이 불균형적이며 보장기제가 건전하지 못하고 부서간의 협조가 차하고 사회력량 참여가 진일보 확대되여야 하는 등 문제들이 존재한다. 료녕성에서는 2020년까지 각종 형식을 통해 교육활동에 자주 참여하는 로인이 로인인구 총수에서 차지하는 비례가 20% 이상에 도달시킨다는 목표를 제기했다.


조건을 갖춘 학교, 로년교육 적극적으로 전개

‘주요임무’를 놓고 볼 때 로년교육기관은 기타 주민구역 교육기관과 자원을 공유하고 기존 주민구역 학원(학교), 직업기술교육쎈터, 성인문화기술학교, 군중예술관, 문화관(역) 등 교육문화자원을 충분히 리용하여 로년교육활동을 전개해야 한다. ‘현(시, 구) - 향진(가두) - 촌 (가두주민위원회)’ 3급 주민구역 로년교육 인터넷을 구축하고 건전히 하여 로인들이 가까운 곳에서 학습할 수 있도록 편리를 제공해야 한다. 또환 모범역할을 할 수 있는 로인대학(학교)을 세워야 한다.

학교에서 로인들에게 장소, 도서관, 시설 설비 등 자원을 개방하는 것을 추동하여 그들의 학습을 위해 편리를 제공하는 것을 지지하고 조건을 구비하고 있는 학교에서는 학습수요가 있는 로인을 적극적으로 받아들여 그들이 교육을 받게끔 해야 한다. 학교에서 본연의 교육자원을 리용하여 로년교육(학교)의 모식을 탐색한다. 일반대학교와 직업학교에서 로인들에게 과정자원(课程资源)을 제공하도록 한다. 특히 예술류, 의약위생류, 사범류 대학교와 양생보건, 문화예술, 정보기술, 가정써비스, 사회사업, 의료간호, 원예화초, 전통공예 등 전공이 설치된 직업학교에서는 학교특색과 결부하여 로년교육과정을 개설하여 주민구역, 로년교육기관 및 양로써비스기관 등에 적극적으로 제공하고 교육과정과 교학자원을 공유해야 한다. 여러 방송통신대학에서 ‘로인개방대학’ 또는 ‘온라인 로인대학’을 꾸리는 것을 추동하고 향진(가두), 도농 주민구역에 침투하여 로인 학습망을 건립해야 한다.


출처: 료심석간        편역: 김연혜